记者：郭耀华
太湖县积极探索“平民化”民办教育之路，初步形成多层次、多形式、多元化的办学格局和民办教育体系。
太湖县农村人口众多，经济发展水平在改革开放前一直比较落后，老百姓生活改善后，对教育的需求也日益旺盛。在这种教育资源缺乏和教育需求强烈这一对矛盾中，民办教育应运而生，热衷办学的人大多是那些略有积蓄的普通百姓。分管教育的副县长詹卓夫说：“太湖财政基础薄弱，全部靠政府投入发展教育事业，不现实，只有创造良好的政策环境，发展民办教育才是出路。”
为了规范民办教育，该县成立了民办教育领导小组，由县政府分管领导负责，教育、劳动等10多个部门参加，抽调专人处理日常事务，出台给予民办教育扶持与奖励的相关规定。民办熙湖普高、恺风职业技术学校，在新建和扩建校舍时，享受了公益事业用地及建设的优惠政策；县教育主管部门对公办、民办教育一视同仁，下达招生计划，把民办学校纳入县教育系统管理范围。
在民办教育的管理上，县政府突出重点，扶优打劣。县教育局严把民办教育审批关，对不合格者亮起红灯。恺风职业技术学校发展势头良好，被县政府阳光工程领导组确立为阳光培训基地之一。
各民办学校也积极回报社会，采取实际措施解决贫困生上学问题。熙湖高中对特困学生通过“缓、减、免、助、奖”办法，帮助他们完成学业，4年来为贫困生资助金额共达20万元。恺风职业技术学校每年都对特困生减免学杂费用，开设“温暖工程”免费班，并免费推荐就业。至今，已有数以百计的贫困家庭子女学有所成，走上工作岗位。
如今，太湖县民办教育发展呈现向九年义务教育两头延伸的趋势，职业教育特色明显，办学形式灵活多样。其中属于学历教育的有熙湖普高、恺风职业技术学校2所；非学历教育的有英语培训学校、电子技术学校等4所；学前教育机构有幼儿园2所。
来源：安徽日报
